Una prueba biológica rápida permite identificar a los niños y niñas que tienen problemas de alfabetización o discapacidad de aprendizaje en su etapa de prelectores, según una investigación de liderada por Nina Kraus, directora del Laboratorio de Neurociencia Auditiva de la Universidad Northwestern. Este martes se han publicado los resultados de una…
Investigaciones y estudios
13 Jul: La lectura en voz alta favorece la adquisición de vocabulario y el aprendizaje de la lectura
Según un estudio realizado en la Universidad de California, Santa Cruz, la lectura en voz alta del álbumes favorece la adquisición de vocabulario y el aprendizaje de la lectura. La lectura en voz alta conlleva enormes beneficios, tanto para quien lee como para quien escucha. Para los más pequeños la…
La lectura desarrolla la capacidad empática en la vida real, ¿puede, por tanto, convertir al lector en buen partido? ¿o hay que considerar otras variables? Estos días varias circunstancias han traído a nuestra memoria un post que publicamos hace un año en este blog, en el que hablamos de la influencia…